知识生产模式转型下高校学科评估机制探究

随着知识生产方式的不断转变，呈现出基于政府、社会及民众需求为导向的跨学科协同研究的知识生产模式，这成为高校科学研究和社会服务的必然选择。知识生产模式的转型预示高校科学研究不再设有学科藩篱，高校社会服务将备受关注，这也是我国高校学科建设与发展的应有之义。目前国内高校学科评估机制却难以适应知识生产方式的顺利转型，甚至在转型过程中设置制度壁垒。为了促进高校学科更好的发展，并更加高效地满足社会发展需求，笔者提出三条建议：一要创新学科组织模式，注重学科交叉融合；二要坚持以问题为导向，提高社会服务能力；三要建立多元评估主体，强调学科多元评判。