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| 复杂情境下学前儿童社会性行为实验研究 | |
| 引用本文： | 刘祎伟,黄传慧.复杂情境下学前儿童社会性行为实验研究[J].中国特殊教育,2021(8):79-85. |
| 作者姓名： | 刘祎伟 黄传慧 |
| 摘 要： | 将儿童置于一定的复杂情境——路障情境中观察儿童的社会性行为发现:不同年龄阶段的儿童在亲社会行为频次上存在显著差异、儿童社会性行为在类型分布上存在显著差异、一定复杂程度的困难情境可有效激发儿童的亲社会行为等.根据以上研究结论,对学前儿童教师提出了创设一定的可以激发儿童亲社会行为的教育情境,抓住教育契机进行行为强化、干预或... |
| 关 键 词： | 路障情境 儿童社会性行为 亲社会行为 反社会行为 |