数字故事在国内外教育领域的应用与研究

数字故事自20世纪80年代后期出现至今，已广泛应用于各个学科领域，特别是教育领域。国内外相关应用与研究皆证实数字故事对学生的多项能力和素养都起到了积极的促进作用，还能有效加强师生之间和学生之间的协作交流，是一个强大的教育工具。和国外相比，数字故事在我国教育教学中的应用与研究相对较少，且主要集中在基础教育领域，数字故事在我国高等教育领域具有广阔的应用和研究前景。在教育信息化、全球化和多元化的新时代大背景下，我国教育工作者可借鉴国外已有的应用路径和研究成果，结合我国国情和教育环境，构建数字故事教育理论与实践框架体系，充分发挥数字故事对教育的积极作用。