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| 转型期德育的难题与对策 | |
| 引用本文： | 李季,吴重光.转型期德育的难题与对策[J].教育导刊,1995(7). |
| 作者姓名： | 李季 吴重光 |
| 作者单位： | 广州现代教育研究中心 |
| 摘 要： | 今天我国的社会转型,不仅是经济体制的转换,而且是由传统社会向现代社会的转变.在社会转型过程中,社会不可避免地面临着一场剧烈的文化冲突,人们的思想、道德、心理、行为素质必然要重新构建.广州市“社会转型与德育改革”课题组自1985年以来,以社会大环境变化、社会文化变迁为背景,以青少年学生的思想、道德、心理变化为依据,研究探讨转型期的德育改革工作,先后6次对以广州为中心的珠江三角洲地区青少年及其家长进行大型抽样调查(每次被调查者均达2000人以上).调查材料显示,转型期德育面临着种种危机和难题,诸如道德滑坡、心理失衡、价值迷失、德育实效差、德育负担重、社会负面文化冲击、教师威信失落、德育理论贫乏、德育评估体系不健全等.其中有三大难题最为突出,亟待研究解决.难题之一;价值迷失与核心价值导向 |
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