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以能力为本位加强高职职业英语实践教学
作者姓名:刘洁
作者单位:襄樊职业技术学院,441050
基金项目:湖北省教育科学研究所规划课题
摘    要:高职职业英语实践教学目前存在课时少、教师指导能力不足、缺乏评价标准等问题.依据高职人才的培养目标,职业英语教学应突出实践教学的核心地位,构建独立的实践教学体系,采取"双导师制"的培养方式,在教学中坚持工学结合,针对不同专业采用不同教法,同时注重多种考核方式并举.

关 键 词:高等职业院校  职业英语  实践教学
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