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| 高中物理教学兼顾“科学素养”与“应试能力”方法谈 | |
| 引用本文： | 游庆光.高中物理教学兼顾“科学素养”与“应试能力”方法谈[J].辅导员,2013(18):66-67. |
| 作者姓名： | 游庆光 |
| 作者单位： | 江西省南城县南城一中 |
| 摘 要： | 科学素养(Scientific Literacy)是当今各国基础教育领域理科教育的中心概念,国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。在科学技术日新月异的今天,公民科学素养的水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要因素。而教育又是影响一个国家公民 |
| 关 键 词： | 科学素养 应试能力 高中物理教学 课堂教学 培养学生 新课标 物理知识 引导学生 解决问题 发展历程 |
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