执教新课程的语文教师应当留给学生什么

新课程理念下的语文课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是师生情感共融,价值共享,共同创造,共同享受生命体验的过程。一、把活的动机留给学生心理学家布鲁纳讲:“学习是主动的过程,是对学生学习内因的最好的刺激,是对所学材料的兴趣……。”新课的导入要像磁石一样,牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,激起积极思维的层层浪花,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机及高涨的学习热情,为课堂教学营造出良好的氛围,促进学生主动、健康地发展。