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| 研究性学习的定位及其实施要领 | |
| 作者姓名： | 刘树仁 |
| 作者单位： | 四平师范学院,教育系,吉林,四平,136000 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种全新的学习方式。为了更好地发挥其优势作用和先进性，避免操作中的盲目性，本文对研究性学习的性质、目标、内容、教学方式、评价、实施等问题进行了初步探讨。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习方式 实施要领 综合实践活动课 中小学 学习目标 课题研究 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)08-0002-02 |
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