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| 把“问题”作为生物探究学习的核心 | |
| 引用本文： | 张法良.把“问题”作为生物探究学习的核心[J].现代教育科学,2010(8):3-4. |
| 作者姓名： | 张法良 |
| 作者单位： | 无锡未成年人社会实践基地,江苏无锡214233 |
| 摘 要： | 围绕生物课程理念，如何把“问题”作为生物探究学习的核心，可以通过设置悬念，激发参与活动的兴趣，诱导学生发现问题，让学生学会提出问题，实验中巧设问题，激发学生的探索意识；问题猜想，培养创新动机和自信心等途经。 |
| 关 键 词： | 生物教学 问题 探究活动 |
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