|
|||||
|
|
| 如何引领学生从教材中走出来 | |
| 作者姓名： | 祁文霞 |
| 作者单位： | 甘肃天祝县民族中学 |
| 摘 要： | 作为一名中学语文教师,我对教材功能有如下认识:1.语文教育不能等同于政治教育。以往的语文教育混淆了对两者的认识,往往把语文教育的功能单纯理解为对学生人生观、价值观的引导,忽略了语文本身所具有的情感价值,语文在学生人格的形成、心灵的陶冶方面所起的作用,从而大大弱化了语文的文学教育功能和情感教育功 |
| 关 键 词： | 语文教育 语文教材 学生人格 语文课 教材功能 情感教育 政治教育 语文教学 中学语文教师 教育功能 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |