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| 字字皆有味 语语悟其神——以《故乡》为例谈谈品读语言的方法 | |
| 引用本文： | 楼超君.字字皆有味 语语悟其神——以《故乡》为例谈谈品读语言的方法[J].语文教学之友,2013(7):43-44. |
| 作者姓名： | 楼超君 |
| 作者单位： | 浙江宁波市北仑区顾国和中学 |
| 摘 要： | 在人教版语文教材中,鲁迅的文章频繁出现,其重要地位可见一斑。《故乡》一文深刻地概括了辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌,同时也表达了"我"要求改变现状的强烈愿望,作品是相当有深意的。但少年不知愁滋味,十三四岁的少年还是生活与社会的门外看客,他们对近距离的师长父母的心情、性格都很难体会,要他们把握半个多世纪前作品中人物的性格,更不是件易事。如何引领学生 |
| 关 键 词： | 引导学生 语言文字 品读 人物形象 故乡 闰土 少年 朗读 作者 感叹词 |
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