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| 如何提高课堂教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 王洪俊 |
| 作者单位： | 滨州北海经济开发区第一实验学校,山东 |
| 摘 要： | 任何一堂课,当你课后反思的时候,总会觉得有一些不足和遗憾。中学语文课堂教学的"低效"已是一个不争的事实。新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革,但无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。教师要不断地反思自己的教学行为,想方设法使自己的教学更加有效。怎样提高教学的有效性,使课堂教学做到更加有效呢?以下是我的几点看法:教学设计的有效性要想做到教学设计有效,应该致力于营造开放、合作、探究的教学氛围,把课堂还给学生。教育心理学研究表明,人只有在轻松、自由的心理状态下,才可能有丰富的想象力,才会迸发出创造性思维的火花。由此看来,语文课堂教学要实 |
| 关 键 词： | 有效性 语文课堂教学 学生活动 教学设计 教学内容 语文教师 课堂作业 教学方式 教学方法 合作探究 |
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