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| 谈语文课程性质在传统教育中的映照 | |
| 作者姓名： | 葛煜斐 |
| 作者单位： | 江苏扬州大学瘦西湖校区 |
| 摘 要： | 人们常说语文教师是最好当的也是最不好当的。语文课程不像数学英语等有明确的知识点和环环相扣的知识结构,因此往往为众人所忽视。吕叔湘先生在上世纪80年代就感叹道"十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!"。转眼30多年过去了,这样迫切的问题仍然没有解决,众多教师学者对于语文课程性质的理解有失偏颇应当是导致目前语文教学效果不尽 |
| 关 键 词： | 课程性质 人文性 语文课程标准 工具性 古代语文教育 传统语文教育 民族性 中华民族 新课标 汉民族语言 |
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