提高小学语文课堂教学有效性的策略

一、对语文课堂教学目标的理解 1．了解“语文课堂教学目标”叙写的新要求。 根据美国著名教育家马杰的观点。教学目标的叙写应该反映三个方面的问题：要求学生做什么？根据什么标准做？做到什么程度算合格？因此，从某种意义上说教学目标是教师要求学生达到的学习结果或最终行为的明确的阐述。这就要求课堂教学目标的叙写既要比较详细,又要有一定的概括性．以对教学和评价进行有效的整体指导。