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| 让问题走进课堂,培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 梁小雄.让问题走进课堂,培养学生的问题意识[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 梁小雄 |
| 作者单位： | 福建屏南县实验小学; |
| 摘 要： | 问题提出:数学问题意识是数学学习的重要品质,是培养学生创新能力、实践能力的起点。学生的思维活动是从问题开始的,在解决问题的过程中得到发展。《数学课程标准》指出:学生初步学会从数学的角度提出问题、理 |
| 关 键 词： | 问题意识 解决问题 学生思维 提出问题 培养学生 数学课程标准 数学学习 |
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