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| 教学过程应遵循的规律 | |
| 引用本文： | 枚子君.教学过程应遵循的规律[J].广西教育学院学报,2000(2):26-29. |
| 作者姓名： | 枚子君 |
| 作者单位： | 广西教育学院 |
| 摘 要： | 教学过程应遵循个体认识规律和群体认识规律，才能保证大面积提高教学质量。个体认识规律即由感性到理性，再由理性到实践。其中关键是要根据不同学科特点具体运用，不能套用一般的认识过程，也不能千篇一律。群体认识最大的特征是它的不平衡性。但如果采取相应对策，出可以实现相对平衡。 |
| 关 键 词： | 群体认识规律 个体认识规律 教学过程 |
The laws of teaching process |
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