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| 巧妙设疑 激发学生阅读兴趣 | |
| 引用本文： | 陈江华.巧妙设疑 激发学生阅读兴趣[J].新课程研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 陈江华 |
| 作者单位： | 贵州湄潭县西河中学 |
| 摘 要： | “兴趣是推动个体学习活动的内部动力因素”。阅读教学首先要激起学生浓厚的阅读兴趣。使学生产生强烈的参与意识．把读书当成一种快乐的事．并且乐此不疲。教师扣人心弦的设疑提问是学生阅读兴趣滋生的重要途径。疑是学生探求知识的起点，也是激发学生学习的支点。宋代理学家朱熹说过：“读书无疑者．须教有疑，有疑者却要无疑． |
| 关 键 词： | 学生学习 阅读兴趣 设疑提问 激发 内部动力 学习活动 阅读教学 参与意识 |
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