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| 笔述故事——通往独立作文的桥梁 | |
| 引用本文： | 阎连旺.笔述故事——通往独立作文的桥梁[J].小学教学研究,1996(2). |
| 作者姓名： | 阎连旺 |
| 作者单位： | 天津宝坻县高家庄乡西河务中心小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学起步越早越好,但小学低年级学生认识事物能力差,语言表达能力低,他们还不会审题、立意、构段,组句、遣词的能力也较低,不宜进行独立作文。那么,如何在小学低年级较全面地进行作文的初步训练呢?我在多年的教学实践中,摸索出了一种较好的形式——笔述故事。笔述故事是指学生根据教师提供的故事内容或线 |
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