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| 咬定"言语"不放松--语文教学本体回归的思考和实践 | |
| 引用本文： | 方利民.咬定"言语"不放松--语文教学本体回归的思考和实践[J].陕西教育,2004(4):10-11. |
| 作者姓名： | 方利民 |
| 作者单位： | 全国青少年写作研究中心 浙江省特级教师 |
| 摘 要： | (一) 笔者认为《语文课程标准》把“工具性和人文性的统一”定为课程的基本特点,虽然具有客观依据,但是,给人留下许多难以操作,难以界定的空白。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学实践 文化素养 阅读 言语人物 |
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