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分类号
杂志ISSN号
电力拖动课程一体化教学模式的研究
作者姓名:
毕筱妍
作者单位:
山东威海职业技术学院,山东,威海,264210
摘 要:
电力拖动课程教学,需要将理论教学与生产实践进行完美结合,激发学生的学习兴趣,该文实施的教学方法即一体化教学体现了素质教育的真正意义,达到了按需施教、学有所用的教学原则,这有利于提高学生的学习积极性和教学效果,达到了职业教育的培养目的.
关 键 词:
电力拖动
一体化教学
教学模式
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