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| 在“读”字上下功夫—《再见了,亲人》一课的教学思路 | |
| 作者姓名： | 杜欣 刘文弟 |
| 作者单位： | 平昌县江口一小(杜欣)，巴中市一小(刘文弟) |
| 摘 要： | 一对教材的理解《再见了，亲人》一课描述的是１９５８年最后一批志愿军战士离开朝鲜时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景。作者热情赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。在教学中，落实这个单元“写文章要有中心”这一重点训练项目，应该抓住文章以事感人，借事抒情，以情动人的特点，使学生理解课文内容，感受中朝人民的伟大友谊，懂得“亲人”的含义及分量，领会文章的中心思想，比较准确地把握课文所表达的情感。二、对教材的处理笔者在教学中，旨在使“情感线”和“朗读线”两条线索融会贯通，最终达到学生在读中理解、读中思维、读… |
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