校本教研,让我们与新课程同行 |
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引用本文: | 陈俊.校本教研,让我们与新课程同行[J].教育研究与实验,2004(5). |
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作者姓名: | 陈俊 |
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作者单位: | 安徽安庆市教育教学研究室 |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调无味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在新一轮课程改革中,教育科研校本化是学校实现跨越式发展的动力之源。开展校本教研是21世纪教师的一项基本素质。通过教育科研校本化,可以总结经验,研究规律,指导实践,推动教育事业的发展和教育质量的提高;同时,也可以进一步提高教师的思想素质和业务素质.使广大教师不仅仅停留在单纯的传道、授业、解惑的层面,而要努力争取成为掌握先进教育理论、具有科研能力的教育专家。
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