|
|||||
|
|
| 让学生的思维和语言同步发展 | |
| 引用本文： | 牛红梅.让学生的思维和语言同步发展[J].河北教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 牛红梅 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性较强的学科。培养学生初步的逻辑思维能力是小学数学的目的之一。语言是思维的工具,是思维的外壳,语言表达能力是集观察能力、理解能力和思维能力于一体的综合能力。在小学数学教学中,应采取各种手段,训练和培养学生的语言表达能力,使学生的思维能力和语言表达能力同步发展。 1、操作中引导。许多学生对学过的性质、法则、公式等都能背得滚瓜烂熟,但对其由来不很清楚,更谈不上灵活应用。这与部分教师教学中“重结论轻过 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |