学校管理价值取向的流变 |
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引用本文: | 顾纪忠.学校管理价值取向的流变[J].教学与管理,2008(11). |
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作者姓名: | 顾纪忠 |
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作者单位: | 南通大学文学院 |
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摘 要: | 任何管理活动都有价值取向问题,教育管理也不例外。价值取向不仅决定人们思想行动的成败,而且还决定人们对事物发展的预先测定。正确的价值取向使人的活动既沿着事物发展的趋势,又沿着主体自身需要的指向发展,并且具有成功的保障。价值取向最直接最主要的用途是对全部管理活动的定向作用,它不仅体现在对自己的、现存的客体及其属性的选择,还包括对理想的客体的选择,对活动目标的选择。
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关 键 词: | 管理价值取向 流变 学校 管理活动 事物发展 教育管理 人的活动 客体 |
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