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学校管理价值取向的流变
作者姓名:
顾纪忠
作者单位:
南通大学文学院
摘 要:
任何管理活动都有价值取向问题,教育管理也不例外。价值取向不仅决定人们思想行动的成败,而且还决定人们对事物发展的预先测定。正确的价值取向使人的活动既沿着事物发展的趋势,又沿着主体自身需要的指向发展,并且具有成功的保障。价值取向最直接最主要的用途是对全部管理活动的定向作用,它不仅体现在对自己的、现存的客体及其属性的选择,还包括对理想的客体的选择,对活动目标的选择。
关 键 词:
管理价值取向
流变
学校
管理活动
事物发展
教育管理
人的活动
客体
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