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| 情动于中方能形之于言 | |
| 引用本文： | 张红英.情动于中方能形之于言[J].语文教学与研究,2005(20). |
| 作者姓名： | 张红英 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市第四中学 |
| 摘 要： | “感人心者,莫先乎情”,究其原因,就是学生在作文中没有倾注自己的充沛情感。怎样才能让学生在作文中一吐为快,尽情流淌自己的情感呢?这就需要我们在学生作文之前创设一定的条件或情景,让学生“情动于中”,而后“辞以情发”,情到浓时,理到深处,文章自然就会感人肺腑,撼人心魄。第一,以课文为基础延宕开去,通过指导启迪,引发他们对人生对社会的思考。教材中有一些很好的文章,有富有哲理意蕴的,如史铁生的《我与地坛》。在教授这一课时,先引导学生体悟史铁生对命运,对生活,对这个世界的无限热爱与深沉思考,真诚亲切的人生态度,鉴赏作者恳切、… |
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