新课改下高中历史教学中渗透与整合语文知识的探究

高中是历史学习的重要时期,学生通过历史学习,深入了解我国传统文化和西方文化,对比研究两者之间存在的区别和相同之处,总结历史经验,为自身更好的发展做好准备。近些年来,随着我国新课程改革的深入发展,高中历史教学的重要性也逐渐显现,越来越多的教育工作者开始研究如何将历史教学与其他课程相结合,双向促进两门课程的有效教学,激发学生的学习兴趣。本文结合自己的教学实际,探究新课改背景下高中历史教学中渗透与整合语文知识,提出自己的相关策略。