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小学信息技术自主学习的有效教学研究
作者单位:
;1.苏州市阳山实验小学校
摘 要:
自主学习是以学生为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。本文从创设情境教学,激发自主学习的兴趣;明确学习目标,设置合理的任务驱动;创设有利条件,提高自主学习能力;激励评价,提高学生自主学习信心四个方面进行教学实践研究,注重通过自主学习,获取良好的信息素养。
关 键 词:
小学
信息技术
自主学习
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