教材练习题在日语专业教学中的实际运用情况——以《新经典日本语》基础教程第一册为例

练习题是教材的重要组成部分,为了提高学生的日语综合运用能力,《新经典日本语》教材采用了多种教学法相结合的练习模式。本文以《新经典日本语》基础教程第一册练习题为研究对象,从教学法理论和学习认知处理模式两方面着手,通过问卷调查,研究教材练习题在教学中的实际运用情况。调查结果显示,由于教师对相关教学法的理解不够全面,以及学生对教材练习题编写理念和教学目的不够明确等诸多原因,导致教材练习题并没有充分发挥其作用。本研究结果将有助于提高教师对教学方法的重新认识,以便于顺利完成教学任务。