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灵动课堂 简约而不简单
作者单位:
;1.内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学
摘 要:
令人向往的数学课堂应是在"简约"中彰显出"深刻"。在本文中,就小学数学课堂的教学方式进行初步探究,通过对小学数学灵动课堂的目标定位,呼唤理性回归,坚守简单、真实的教学,追求简约而有效,让学生学得更实在,从而获得不简单的发展。
关 键 词:
小学
灵动课堂
简约
不简单
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