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重视实践探究 丰富经验积累——浅述高年段数学探究策略
作者单位:;1.平和县文峰中心小学
摘    要:文章剖析在数学课堂活动中如何重视实践探究,通过激活学生已有的数学经验和旧知,有效地丰富新的数学经验,完善数学知识的建构。

关 键 词:探究  活动  经验  显性
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