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高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略
作者单位:
;1.安徽省淮南市凤台县凤台一中
摘 要:
伴随着新课改的深入实施,当前高中数学教材中引入了更多的基础性知识,有助于促进学生学习的同时发挥导学性拓展的作用。在高中数学教学过程中,学生课堂的参与性与教学效果有着极大的关系,长期的教学实践证实,学生的参与度越高,其学习动力与热情也就更大。本文主要探讨高中数学教学中培养学生主体参与意识的方法与策略,以供参考。
关 键 词:
高中数学教学
主体参与意识
教学策略
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