重情境促主动 微课阅读1+1——新时期下初中语文阅读教学初探

本文从新时期下的初中语文新课改理念为基本依据,迎合学生需求进行了1+1微课的阅读教学模式的深入探讨,从文化经典加现代文阅读、传统教材加新型教学手段、传统教学加创新使用等方面,展开了深入探讨,希望为初中阅读教学促进语文素养提升探讨可行之路。