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探究优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透
作者单位:
;1.贵州省铜仁市实验小学
摘 要:
根据教育部最新的文件,继承和弘扬优秀传统文化是中小学教育的共同任务。小学数学的学习就可以充分结合优秀传统文化,创设更加有趣的教学活动。本文基于小学数学教材,结合本人多年一线教育经验,对如何在数学课堂上渗透优秀传统文化的问题展开论述。
关 键 词:
优秀传统文化
小学数学
课堂教学
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