思维导图在高中地理教学中的应用研究

随着新课程标准在高中教学中的落实,教育界对于高中地理教学的教学模式提出了更高的要求。高中地理作为文科生必须掌握的一门实践性较强的学科,其知识较为抽象,学生在学习过程中在理解上存在一定难度。而思维导图作为一种将思维形象化的、全新的教学方法,其在高中地理教学中的应用不仅可以帮助学生将抽象的概念转变为图形以便于理解,还能有效的提升教师的教学效率。本文首先是分析了思维导图在高中地理教学中应用的优势,之后在此基础上提出了高中地理教学中应用思维导图的策略。