初中语文合作学习的价值与运用

新课改要求,基础教育改革要达到"理论传达、限时讲授、合作学习"三项基本要求。在现阶段语文课堂教学中,合作学习是比较常用的方法。一些教师因为没有采取恰当的方式,使合作学习流于形式,不能真正彰显合作学习的价值。因此,语文教师需要斟酌的重点课题,就是如何让合作学习成为初中语文课堂的催化剂,本文就课堂教学中的合作学习模式进行系统阐述。