学会欣赏 促其成长

作为教师,对学生的评价应该是一种欣赏性的评价,应该是为高校选拔人才提供准确依据的评价,而不是泛泛地鉴定。欣赏学生才能发现学生的与众不同。丰富的校园文化活动是培养与欣赏学生的优质土壤;优良的班风学风形成是验证学生品质的有效途径;和谐的师生关系建立是照进学生内心的幸福阳光。