|
|||||
|
|
| 巧用“微练笔” 克服“语言贫血症” | |
| 作者单位： | ;1.浙江省慈溪阳光实验学校;2.浙江省慈溪市匡堰镇上林小学 |
| 摘 要： | "写话"是语文课程标准中阶段目标里的一项学习内容。在教学实践中,我们必须正视学生语言表达能力弱、写作能力低下的现状,探究以"微练笔"为基石,积累语言,克服"语言贫血症",从而逐步形成提高学生写作能力的实践策略。 |
| 关 键 词： | 微练笔 积累语言 语言贫血症 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |