如何实现“数”与“形”的结合——初中数学教学中数形结合思想应用探究

随着时代的发展,对于教学的要求也是发生着一定的改变的。在初中数学的教学中,以往的教学模式十分的枯燥,学生们在学习的时候往往是没有多大的兴趣的,在学习中始终处于一个被动的地位。因此,在我们的教学中,发现有一些学生即使已经做了一些努力,但是取得的效果并不是很理想,教师通过对其原因的分析,发现很多的学生在学习的时候虽然是比较的努力,但是其使用的方法是不恰当的。对于数学的学习,最好的方式就是数形结合的方式,本文就围绕着如何实现‘数’与‘形’的结合——初中数学教学中数形结合思想应用探究做出了一些探讨。