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初中历史文化课“多师同堂”合作教学模式探究
作者单位:
;1.福建省石狮市第一中学
摘 要:
随着我国新课改深入发展,教学模式得到突破与创新,在提升教学水准同时,可培养学生综合素养。本文通过对初中历史文化课"多师同堂"合作教学模式进行探究,旨在提升初中历史教学综合质量。
关 键 词:
初中历史
文化课
“多师同堂”合作教学
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