智障生语文学习困难矫正案例分析

社会的不断发展与进步,使我国对教育的重视程度也越来越高。而智障生作为特殊的学生群体,他们也应具有接受教育的权利。语文学习能够提高智障生的语言表达能力、潜移默化中影响学生的文学思维,以此丰富学生的内心世界。由于智障生学习能力较弱,在语文学习过程中也存在一定困难,本文针对智障生语文学习困难矫正案例进行分析,阐述案例内容、并对其矫正策略进行如下探究。