基于高效课堂的初中数学教学设计策略研究

教育是支撑国家经济发展的重要力量,主要是通过多种渠道来培养高素质人才,从而实现各个产业的全面发展。素质教育与新课改的提出,教学理念、教学目标与教学模式等都发生了极大的改变,主要崇尚教学的人性化与科学性,从而实现教学的高效性与实效性。传统的初中教学模式以教师灌输式为主,学生参与课堂的机会很少,学生的主体地位无法得到彰显,最终会制约初中数学教学质量。为缓解此现状,打造高效课堂,本文就初中数学教学的科学性设计展开了分析与研究。