采用比较辨析法提升学生感悟能力

阅读感悟能力是小学生语文学习中需培养的一种极为重要的能力。为探求更为有效的办法提升学生阅读感悟能力,本文试图引导学生通过不同方式的比较辨析,由此及彼、由浅入深、由旧到新地去理解文本的内容,体味语言的精妙,感受表达的绝妙,促进意境的形成,从而提升学生的感悟能力,最终提高学生的语文素养。