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听、说、读、写各语言技能在大班额教学中生生互动模式探讨
作者单位:
;1.文县第一中学
摘 要:
构建主义认为学生的学习是一个积极互动、自主操作的过程,学生通过已有的知识进行积极互动,将知识转化为自己的能力,将新的知识归置于已有的知识体系中去,在这个过程中,学生的知识系统得到的充实,学习任务得以达成,学生的语言能力得以提高,在教学过程中,学生只有通过不断的师生互动和生生互动,才能让这一过程得以实现。
关 键 词:
大班额
生生互动
教学模式
语言技能
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