立足时事 提高初中思想品德课堂实效

思想品德教育教学具有较强的社会时代性,与社会热点联系紧密,如果合理利用课本知识,恰当引入时政,寓时政热点于思想品德课教学之中,两者进行有机渗透,课堂将更加生动有趣、引人入胜,大大提高了初中思想品德课堂实效。