形象思维在小学低年级数学应用题教学中的应用研究

小学数学应用题是考查学生对实际生活中数学运用的能力。对于低年级小学生而言,数学应用题文字的理解是难点。因此,从低年级儿童形象思维能力强的特点出发,将数学应用题的题意以及数据之间的内在联系,通过画图或制表的形式将复杂的数学问题形象化、具体化,便于理解和掌握。