小学数学教学中的发现教育

把发现教育作为一种数学教学策略或方法,对于提高学生的数学能力和数学学习效果,尤其是提高学生数学思维能力具有重大意义。课堂教学中可以通过创设情境、观察操作、合作学习、提出问题等环节让学生进行发现学习,使学生主动获取知识,培养自主学习能力。