以案例教学构建通用技术生态课堂的实践探索

本文探索了在通用技术教学实践中,通过系统化的案例教学,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,让学生发现自己的薄弱环节,开发综合能力,在师生之间创造一种生态的和谐共存的教学生态环境,从而为学生的创新能力培养提供帮助,让学生在学习小组的形式下,从案例入手,"做中学",从而建立良好的教学生态课堂,使学生完成知识的内化,理论与实践相联系,增强学生分析、概括和理解知识的能力,培养学生的创新精神和合作能力。