关于小学生自主学习的教学策略

在新课程改革形势下,促进学生转变学习方式是教学改革的一个重大目标。与其他学科对比而言,数学知识过于抽象,而小学生的理解能力有限,在学习抽象的数学知识中,小学生难免会出现厌烦情绪。基于此,文章研究如何教给小学生自主学习数学的知识策略,便于可以培养小学生的自主学习能力,可供参考。