合作学习的理论研究

合作学习作为一种有创意的、实用的教学理论和课堂组织形式,具有开放、高效、创新的特点。合作学习改变了传统的数学教学环节中"教师讲、学生听"的静态教学模式。合作学习改变了原本静态的教学形态,使得课堂氛围更加生动、有张力;把互动、互助的思想联系到了整个学习的过程中,这一教学理论必将不断地改革和完善。